The USA: The 20s and the 30s

In history, we intervene an image of the USA in the 1920s and one in the 1930s. That is to say that we add the main points of each periods in the same image using a special app called: Thinglink.
My image of the 1920s:
And the one of the 1930s:

Sólidos platónicos

En matemática estuvimos trabajando con los poliedros; específicamente con los sólidos platónicos. Hicimos una presentación con todo lo que habíamos aprendido y la expusimos oralmente.
La presentación incluye información básica sobre Platón, sobre todos los sólidos platónicos; imágenes de cada cuerpo e imágenes de la vida cotidiana que se relacionaran con tales.
Mi presentación:  

Observando con el microscopio

En biología estuvimos trabajando en el laboratorio. Primero aprendimos las partes del microscopio y luego lo pusimos en uso. Miramos en él, con un aumento de x40, distintas frutas y verduras que teníamos que llevar: la célula de la cebolla, de la papa y de la banana.
Además de observar y aprender las diferentes caracteríticas de estas células:

• Aprendimos que la cebolla tiene raíces y catáfilas (las catáfilas son hojas de reserva; estas retienen líquido y nutrientes). 
• Aprendimos que la célula vegetal posee una pared celular y que la célula animal no la posee. 
• Aprendimos que algunos amiplastos en la banana y en la papa se liberaron de la célula que los contenía debido a una ruptura en ella cuando se estaba haciendo el preparado.

Observación:

 

 

Rocks

In EM we studied rocks and their characteristics. The presentation below shows the characteristics of Diamonds, Rock Salt, Emeralds and Marble.
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