Integrantes: Pilar López Spada, Florencia Torino y Carolina Pardo Laborde.
Cursores
jueves, 5 de noviembre de 2015
Nutriendo la Cultura
En construcción de la ciudadanía, integrando a la materia de informática o TIC, tuvimos que crear (en grupo) una presentación que describiera nuestro proyecto a lo largo del año. Aquí se los comparto:
martes, 3 de noviembre de 2015
How did Germany emerge from defeat?
As we worked on what solutions was considering the German's government after the First World War, we made a prezi with some of their challenges and their impacts.
My presentation:
My presentation:
viernes, 9 de octubre de 2015
The USA: The 20s and the 30s
In history, we intervene an image of the USA in the 1920s and one in the 1930s. That is to say that we add the main points of each periods in the same image using a special app called: Thinglink.
My image of the 1920s:
And the one of the 1930s:
My image of the 1920s:
And the one of the 1930s:
Sólidos platónicos
En matemática estuvimos trabajando con los poliedros; específicamente con los sólidos platónicos. Hicimos una presentación con todo lo que habíamos aprendido y la expusimos oralmente.
La presentación incluye información básica sobre Platón, sobre todos los sólidos platónicos; imágenes de cada cuerpo e imágenes de la vida cotidiana que se relacionaran con tales.
Mi presentación:
La presentación incluye información básica sobre Platón, sobre todos los sólidos platónicos; imágenes de cada cuerpo e imágenes de la vida cotidiana que se relacionaran con tales.
Mi presentación:
miércoles, 7 de octubre de 2015
Observando con el microscopio
En biología estuvimos trabajando en el laboratorio. Primero aprendimos las partes del microscopio y luego lo pusimos en uso. Miramos en él, con un aumento de x40, distintas frutas y verduras que teníamos que llevar: la célula de la cebolla, de la papa y de la banana.
Además de observar y aprender las diferentes caracteríticas de estas células:
Además de observar y aprender las diferentes caracteríticas de estas células:
- Aprendimos que la cebolla tiene raíces y catáfilas (las catáfilas son hojas de reserva; estas retienen líquido y nutrientes).
- Aprendimos que la célula vegetal posee una pared celular y que la célula animal no la posee.
- Aprendimos que algunos amiplastos en la banana y en la papa se liberaron de la célula que los contenía debido a una ruptura en ella cuando se estaba haciendo el preparado.
viernes, 2 de octubre de 2015
Rocks
In EM we studied rocks and their characteristics. The presentation below shows the characteristics of Diamonds, Rock Salt, Emeralds and Marble.
Mapa Mental creado con GoConqr por caropardo.02
Mapa Mental creado con GoConqr por caropardo.02
lunes, 14 de septiembre de 2015
The Phoenix
In Literature class we read and analized "The Phoenix" by Sylvia Townsend Warner. The presentation shows what we analized.
I worked with Nazarena Ballesteros.
I worked with Nazarena Ballesteros.
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